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Madres y padres de familia denunciaron que un llamado «operativo mochila sorpresa» en la Escuela Secundaria Genaro V. Vasquez, en Santa Cruz Xoxocotlan, termino en revisiones que, segun sus testimonios, vulneraron la dignidad de estudiantes.

Dimos autorizacion para que revisaran mochilas, no cuerpos: madres denuncian operativo en secundaria de Xoxocotlan
Expediente de Inteligencia / Derechos de NNA / Escuela / Seguridad

Dimos autorizacion para que revisaran mochilas, no cuerpos: madres denuncian operativo en secundaria de Xoxocotlan

Oaxaca, Oax. – Madres y padres de familia denunciaron que un llamado "operativo mochila sorpresa" en la Escuela Secundaria Genaro V. Vasquez, en Santa Cruz Xoxocotlan, termino en revisiones que, segun sus testimonios, vulneraron l…

Por Diana Manzo Pagina3.mx Generado 24/05/2026 13:10

Oaxaca, Oax. – Madres y padres de familia denunciaron que un llamado "operativo mochila sorpresa" en la Escuela Secundaria Genaro V. Vasquez, en Santa Cruz Xoxocotlan, termino en revisiones que, segun sus testimonios, vulneraron la dignidad de estudiantes.

Las familias afirmaron que autorizaron la revision de mochilas con el argumento de seguridad, pero no revisiones corporales. De acuerdo con lo narrado por madres y padres, durante la actividad se retiraron pertenencias personales que no consideran ilicitas, como espejos, medicamentos y telefonos.

En los señalamientos mas graves, madres y padres reportaron que a algunas y algunos estudiantes se les habria exigido bajar pantalones o levantar playeras frente a sus compañeros para "verificar" que no llevaran objetos prohibidos, lo que consideran una violacion a la dignidad y a los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Tras enterarse de lo ocurrido, madres y padres acudieron a la escuela para exigir explicaciones y la devolucion de las pertenencias retiradas. Una madre relato que su hija llego llorando y describio un trato humillante durante la revision.

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Minutos antes del operativo, segun los propios testimonios, la presidenta municipal Nancy Benitez acudió a la institucion acompanada por elementos municipales que participaron en la actividad.

Pagina3 solicito postura al Ayuntamiento de Santa Cruz Xoxocotlan, a la Direccion de la secundaria y a la autoridad educativa estatal para precisar si existio protocolo, autorizacion formal, acta de aseguramiento de objetos y medidas para proteger la integridad de estudiantes. Hasta el cierre de esta edicion, no se habia informado una respuesta publica.

Abogado del Diablo

La nota debe mirar a las personas afectadas. No basta repetir lo que dice la autoridad: hay que preguntar quien queda fuera, que daño vive y que respuesta concreta necesita.

La pieza debe ayudar al lector a separar hechos, dichos y pendientes. Si falta una prueba, una voz afectada o una fecha clave, debe quedar claro dentro de la nota.

  • Pregunta clave Que dano concreto vive la persona o comunidad afectada?
  • Que falta comprobar Denuncia, expediente, medidas de proteccion, testimonio directo y respuesta de autoridad.
  • Riesgo para el lector Centrar la nota en el escandalo puede borrar a la victima y sus derechos.

Para entender esta nota

Si no sigues todos los dias este tema, lee esta guia antes de sacar conclusiones.

  1. Que significa en palabras simples Esta nota trata de Derechos de NNA / Escuela / Seguridad. Si no sigues todos los dias este tema, empieza por ubicar quien decide, a quien afecta y que cambio concreto se anuncia.
  2. Como leerla sin perderse Separa tres cosas: lo que ya paso, lo que alguien declara y lo que todavia falta demostrar.
  3. Antes de compartir Revisa si la nota dice de donde sale el dato principal, si hay fecha clara y si aparece la otra parte cuando hay una acusacion.
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Lo que denuncian las familias

  • Revision de mochilas autorizada por comite
  • Retiro de objetos personales
  • Señalamientos de revision corporal
  • Exigen devolucion y explicacion

Lo que debe aclararse

  • Protocolo y base legal
  • Quien ordeno y ejecuto
  • Si hubo acta de objetos retirados
  • Medidas para proteger a estudiantes
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