Salomón Jara descartó represión y defendió el diálogo con la Sección 22, pero el conflicto de fondo está en una disputa salarial: 151 docentes reclaman que el IEEPO reconozca 302 diagonales como 604 horas laborales.
Gobernador minimiza protesta magisterial en su mañanera; IEEPO retiene 302 horas laborales a docentes de Educación Física
Salomón Jara descartó represión y defendió el diálogo con la Sección 22, pero el conflicto de fondo está en una disputa salarial: 151 docentes reclaman que el IEEPO reconozca 302 diagonales como 604 horas laborales.
El gobernador Salomón Jara Cruz reanudó su conferencia matutina tras la irrupción de maestros de Educación Física que obligó a suspender el evento del lunes, y descartó cualquier respuesta represiva contra el magisterio.
El conflicto no se reduce al episodio político en el Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca. Los docentes reclaman al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) el pago de 302 diagonales, que equivaldrían a 604 horas laborales, pero que la dependencia reconoce únicamente como 302 horas.
La diferencia afecta a 151 docentes y forma parte de una bolsa de 800 millones de pesos autorizada por el Gobierno federal en 2025 para atender incidencias del magisterio.
El gobierno habla de diálogo; la base protesta por una diferencia administrativa con impacto salarial. Mientras no se aclare cómo se calcularán las diagonales y cuándo se liberará el recurso, la narrativa de puertas abiertas no resuelve el conflicto.
Jara Cruz afirmó que en Oaxaca se respeta el derecho a la libre manifestación y sostuvo que su gobierno no actuará contra quienes ejercen sus derechos.
«En Oaxaca respetamos plenamente el derecho a la libre manifestación. Nuestro movimiento precisamente surgió de la lucha social y democrática, y jamás actuaremos en contra del pueblo, ni de quienes ejercen sus derechos», declaró.
El gobernador vinculó cualquier respuesta de fuerza con el pasado priista y panista que su movimiento dice combatir. «La principal arma de nuestro gobierno es el diálogo, nunca responderemos con confrontación ni descalificaciones, y mucho menos con los actos de represión característicos del periodo neoliberal», sostuvo.
Qué significa la diagonal en la disputa
En el lenguaje administrativo magisterial, la diagonal suele referirse a una clave o fracción de carga horaria asignada al personal docente. En este caso, el punto en disputa es si las 302 diagonales deben ser reconocidas como 604 horas laborales, como reclaman los maestros, o como 302 horas, como sostiene el IEEPO.
| Concepto | Versión docente | Versión institucional |
|---|---|---|
| 302 diagonales | Equivalen a 604 horas laborales. | El IEEPO reconoce solo 302 horas. |
| 151 docentes | Son afectados por la diferencia en el cálculo. | El gobierno remite el caso a mesa de diálogo. |
| 800 mdp | Deben cubrir incidencias magisteriales pendientes. | La administración no ha transparentado el desglose final de aplicación. |
| Plantón e irrupción | Presión para obligar respuesta pública. | El gobierno lo encuadra como asunto de diálogo y seguimiento. |
Puertas abiertas, pero solo con la dirigencia
Jara Cruz ofreció continuidad institucional a la Sección 22 y dijo que las puertas del Gobierno, del Palacio y del Centro de Convenciones han estado y seguirán abiertas.
También acotó el alcance de las reuniones en curso al señalar que las mesas tripartitas ya se realizaron en la Ciudad de México y que ahora solo se da seguimiento a los acuerdos entre Gobierno federal, Gobierno estatal y representación sindical.
El mandatario respaldó al director del IEEPO, Emilio Montero Pérez, y dijo que pedirá un informe preciso sobre la mesa de diálogo para transparentar los acuerdos.
Al mismo tiempo, marcó distancia de negociar con grupos distintos a la dirigencia reconocida de la Sección 22. «Nunca hablamos con un grupo, con otro grupo, porque respetamos mucho al magisterio», expresó.
La protesta que suspendió la conferencia
La irrupción del lunes obligó a Jara Cruz y a su gabinete a abandonar el Centro Cultural y de Convenciones de Oaxaca mientras la secretaria de Finanzas, Andrea Acevedo Merlín, exponía información ante medios.
Los docentes bloquearon previamente la avenida Lázaro Cárdenas y montaron un plantón frente a Palacio de Gobierno. El secretario de Gobierno, Jesús Romero López, atribuyó la protesta a un conflicto intersindical ajeno a la gestión estatal y señaló que el tema corresponde resolverlo en mesas educativas con la dirigencia seccional.
Cómo fiscalizar el discurso de diálogo en conflictos sociales
En Oaxaca, los gobiernos suelen repetir palabras como diálogo y transparencia para reducir el costo político de una protesta. Pero el diálogo se mide con resultados, no con frases de conferencia.
Para evaluar este tipo de crisis hay que buscar tres datos concretos: las minutas firmadas por el IEEPO, el estatus de liberación de los recursos presupuestados, en este caso los 800 millones aprobados en 2025, y si la base trabajadora levanta o mantiene el plantón.
Si el plantón sigue, el diálogo formal todavía no produjo una salida verificable para quienes protestan.
¿Dónde está el desglose de aplicación de la bolsa federal de 800 millones de pesos y qué porcentaje corresponde a incidencias de Educación Física? Solicitar minutas, cálculo de diagonales, listado de docentes afectados y calendario de pago.
