Jaime GUERRERO
OAXACA, (#página3.mx).- La LXII Legislatura exhortó al Gobernador del Estado, Gabino Cué Monteagudo, a mejorar las condiciones educativas del Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca (IEBO), ante las condiciones precarias que padece ese sistema educativo de nivel medio superior en la entidad.
El argumentar su propuesta, el Presidente de la Comisión de Educación de la LXII legislatura, Jesús López Rodríguez, refirió que en Oaxaca de cada 100 niños que ingresan a la Educación Primaria, 93 llegan a la Secundaria, 65 a la Educación Media Superior y solo 13 logran terminar satisfactoriamente una Licenciatura, lo que representa un punto importante de reflexión en cuanto al acceso de la educación pública para todos.
Además, pidió tomar en cuenta que en el Estado existen 15 modalidades o subsistemas de Educación Media Superior los cuales albergan a 140 mil 007 alumnos, lo que representa una cobertura del 59% de la población en edad de estudiar la Educación Media Superior y un grado de absorción del 88%, con una eficiencia terminal del 70.49%.
López Rodríguez recordó que ante la necesidad de atender el rezago educativo y garantizar el acceso a la Educación Media Superior a jóvenes indígenas de comunidades rurales de menor índice de desarrollo social y humano en la entidad, se instituye en 1994 el telebachillerato del Estado de Oaxaca, para posteriormente convertirse en el año 2001 en un organismo público descentralizado que oferta Educación Media con modalidad semi presencial.
Para el 2007 surge un nuevo modelo educativo basado en competencias, denominado Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca (IEBO) según decreto núm. 477 de la Quincuagésima Novena Legislatura Constitucional del Estado Libre y Soberano de Oaxaca.
Actualmente atiende las necesidades educativas de 24 mil 245 jóvenes estudiantes en 260 planteles distribuidos en las ocho regiones del Estado, el 95% de los estudiantes se ubican en localidades de alta y muy alta marginación; de 133 Municipios de la Entidad incluidos en la Cruzada Nacional Contra el Hambre, el IEBO tiene presencia en 68 con 94 planteles.
El financiamiento para la operación del IEBO es totalmente Estatal, se tiene un alto grado de gestión en los planteles a través del director, los patronatos de Padres de Familia y Autoridades Municipales (Consejos de Participación Social) así también tiene presencia en los 16 grupos etnolingüísticos que habitan en comunidades de pobreza y pobreza extrema en el Estado de Oaxaca; este susbsistema ofrece a estas comunidades indígenas marginadas, la única opción de educación de tipo medio superior con opción presencial.
Crisis financiera y de personal en el IEBO
López Rodríguez, refirió la plantilla laboral del IENO es de un 1 mil 153 trabajadores de los cuales 731 son docentes y 260 son Directores con carga académica, además de 162 trabajadores administrativos.
Destacó que 620 docentes han acreditado el diplomado del Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior –SEP (PROFORDEMS) y actualmente 33 docentes más se encuentran inscritos a dicho diplomado, en cuanto a los Directores, 67 han acreditado el Programa de Formación de Directores de la Educación Media Superior-SEP(PROFORDIEMS) y actualmente 58 directores más se encuentran inscritos.
El IEBO actualmente está incorporado al Movimiento Contra el Abandono Escolar de la SEMS, tiene muy avanzado el proceso de alineación de sus planes y programas de estudio para su incorporación al proyecto educativo nacional de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y ha formulado una primera propuesta de 11 planteles como candidatos a incorporarse al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), para ello se han implementado estrategias académicas que mediante el cumplimiento estricto del calendario escolar oficial, le han redituado en importantes logros.
[pull_quote_center]“Sin embargo las enormes carencias en materia de infraestructura, equipamiento y personal docente, se constituyen en un gran impedimento para la incorporación de los planteles del IEBO al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), debido a los altos estándares exigidos como requisitos en estos rubros”, lamentó.[/pull_quote_center]
López Rodríguez, alertó que el IEBO en un subsistema del nivel medio superior con demasiados problemas para su funcionamiento adecuado por la carencia de recursos financieros en virtud que su financiamiento es totalmente Estatal, lo que, a pesar de los grandes logros obtenidos, lo ubica en una gran desventaja en relación de otros subsistemas similares, como se demuestra en un comparativo simple de costo por alumno ya que el COBAO gasta 19 mil 787 pesos, CECYTEO 31 mil 568 pesos, IEBO 10 mil 728 pesos.
IEBO acéfalo
Otra problemática que presentan, es la falta de un docente más en cada plantel, toda vez que actualmente un docente cumple con funciones de “director” lo que vulnera la calidad de la educación que brinda, por lo que se necesita que el gobierno estatal autorice 260 nuevas plazas para la contratación de personal docente indispensable en los planteles, esto puede ser proyectado a tres años, en una contratación anual del 33%.
No obstante, en diciembre pasado, el entonces Director General del IEBO, Osvaldo García, presentó su renuncia al cargo, dejando acéfalo este subsistema lo que impidió una buena gestión para obtener los recursos necesario para este 2016, por ello, se requiere que a la brevedad se nombre al titular y dirija las funciones de gestión y dirección.
[pull_quote_center]Bajo esa perspectiva, llamó a las y los diputados de todas las fuerzas políticas a respaldar a los jóvenes de las comunidades rurales marginadas de Oaxaca, para que cuenten con espacios dignos y las condiciones necesarias en los cuales puedan recibir la oportunidad de cursar la Educación Media Superior con niveles de calidad.[/pull_quote_center]
