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Se destinará 350 mil mdp a infraestructura educativa; en 7 años de la 4T se invirtió más que en 18 años del periodo neoliberal: CSP

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Inversión Educativa 2026 – Pagina3.mx

Educación 2026: La Radiografía del Gasto Público

Por Jaime Guerrero / Pagina3.mx

Era 4T (7 Años: 2019-2026) $341,786M Inversión Educativa (MDP)
Periodo Neoliberal (18 Años) $304,907M Inversión Educativa (MDP)
Destino de los 350 mil MDP proyectados para el sexenio
LEEN (45%)
Media/Superior (30%)
Nuevas Escuelas (25%)

*Proyecciones basadas en datos de la SEP y la Dirección del programa LEEN.

CDMX.- La presidenta Claudia Sheinbaum lanzó un desafío a los registros históricos de inversión en México. Al cierre de su administración, se estima que el gasto acumulado en infraestructura educativa alcanzará los 350 mil millones de pesos. La cifra, presentada como un hito de la «Cuarta Transformación», busca evidenciar que en apenas siete años se ha destinado más capital al sector que en los 18 años previos de gobiernos del PAN y el PRI.

Según la mandataria, este esfuerzo presupuestal no solo abarca el mantenimiento de planteles existentes a través de La Escuela es Nuestra (LEEN), sino también la creación de nuevas instituciones desde el nivel básico hasta la educación superior.

El Motor del Gasto: La Escuela es Nuestra

El programa LEEN concentra el 45% de la inversión total. Tan solo en 2026, se destinarán 26 mil MDP para el mejoramiento de 75 mil 405 escuelas, beneficiando a 8.5 millones de estudiantes a través de la entrega directa de tarjetas a comités ciudadanos.

Brecha en Media Superior y Superior

Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, precisó que de los 350 mil MDP proyectados, una partida de 13 mil MDP se ejecutará este año en 500 acciones para educación media superior. La meta: generar 200 mil nuevos lugares en el Bachillerato Nacional y fortalecer universidades como la Rosario Castellanos (UNRC) en 11 estados de la República.

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Sin embargo, especialistas advierten que la inversión acumulada debe traducirse en indicadores de calidad y permanencia, especialmente en regiones como el sur-sureste, donde la infraestructura física sigue siendo el principal obstáculo para que el talento joven concluya su formación profesional.

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