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Sección 22 bloquea Av. Universidad; exigen plazas para hijos de jubilados

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Página3 – Movilidad: Bloqueo Av. Universidad
[ CONFLICTO SOCIAL ]
Jaime Guerrero

Sección 22 bloquea Av. Universidad; exigen plazas para hijos de jubilados

JG

Jaime Guerrero

16 de abril, 2026 | Oaxaca

Pliego Petitorio PAAE (Casos Pendientes)

Datos: Recategorizaciones y expedientes en rezago según el sector PAAE de la Sección 22.

El bloqueo golpea de manera directa el acceso a Ciudad Universitaria (UABJO), afectando la jornada académica y administrativa de miles de estudiantes y trabajadores.

Integrantes del Personal de Asistencia y Apoyo a la Educación (PAAE) de la Sección 22 mantienen este jueves bloqueada la Avenida Universidad, a la altura de la Dirección de Planeación Educativa.

Los manifestantes, liderados por la asesoría de José Luis García Henestrosa, han retenido autobuses del Binnibús para cerrar el paso vehicular. La demanda central es la contratación inmediata de plazas para hijos de jubilados del mismo sector.

“No nos moveremos hasta obtener una mesa de diálogo resolutiva con las autoridades educativas”.

La afectación es crítica para la comunidad de la UABJO, ya que impide el acceso fluido a facultades en horarios de alta actividad. Los ciudadanos han manifestado su malestar, señalando que las protestas vulneran sus derechos de libre tránsito para acudir a sus empleos.

Zonas Críticas

Bloqueo Activo

Avenida Universidad (Rectoría / Planeación)

Impacto Directo

Ciudad Universitaria (Estudiantes y Docentes)

Sedes Satélite

Oficinas del IEEPO (Norte) y Carretera 190

Visor de P3: ¿Derecho o Privilegio?

La exigencia de «contratación de hijos de jubilados» abre un debate profundo sobre la meritocracia en el sistema educativo oaxaqueño. Mientras el sector PAAE defiende estos espacios como «logros sindicales», la ciudadanía cuestiona si las plazas públicas deben ser heredadas o ganadas por concurso de oposición, especialmente cuando el método de presión afecta el derecho a la educación de los universitarios en la UABJO.

Componente de Alfabetización Mediática Página3

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